Ngày dạy: Tại lớp 8A1; Ngày dạy: Tại lớp 9A1
Ngày dạy: Tại lớp 8A2; Ngày dạy: Tại lớp 9A2
Ngày dạy: Tại lớp 8A3; Ngày dạy: Tại lớp 9A3

Tiết 37: Bài 7 Câu lệnh lặp
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết nhu cầu cần có câu lệnh lặp trong ngôn ngữ lập trình.
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước for ….do trong pascal.
2. Kỹ năng: Viết đúng được lệnh for ………..do trong một số tình huống đơn giản.
3.Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II. Chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh
1. Chuẩn bị của GV: - Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm pascal
2. Chuẩn bị của HS: - SGK, vở ghi, bút, phiếu học tập
III. Hoạt động dạy và học
Lớp 8A1: / Vắng: Lớp 9A1: / Vắng:
Lớp 8A2: / Vắng: Lớp 9A2: / Vắng:
Lớp 8A3: / Vắng: Lớp 9A3: / Vắng:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

1. Kiểm tra bài cũ ( Không)
2. Dạy nội dung bài mới.
Hoạt động 1 ( 8 phút)
Các công việc phải thực hiền nhiều lần

GV: Trong cuộc sống hằng ngày nhiều mỗi người đều có các công việc riêng khác nhau.
? Em hãy lấy ví dụ về một số việc hàng ngày của em.
HS: Một em lấy một số ví dụ.
GV: Ghi ví dụ của học sinh lên bảng
HS: Một em khác lấy thêm một số ví dụ
? Qua những ví dụ các bạn vừa lấy ra trên bảng thì những công việc nào chúng ta đã biết trước số lần lặp đi lặp lại và công việc nào chúng ta chưa biết số lần lặp lại của nó?
HS: Tách ví dụ thành hai loại (một loại đã biết trước số lần lặp và một loại chưa biêt số lần lặp )
GV: Nhận xét và kết luận


1. Các công việc phải thực hiền nhiều lần
SGK Tr 56
Để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện đúng công việc, trong nhiều trường hợp khi viết một chương trình máy tính chúng ta cũng phải viết lặp lại nhiều câu lệnh thực hiện một phép tính nhất định.


Hoạt động 2 ( 20 phút)
Câu lệnh lặp - một lệnh thay cho nhiều lệnh
HS: nghiên cứu ví dụ 1 SGK - 56,57.
GV: Phân tích, hướng dẫn viết thuật toán ví dụ 1.
? Để vẽ được như hình 33 ta phải làm thao tác nào.
HS: Trả lời.
? Để vẽ hình thứ 2 ta làm như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Tương tự hình thứ 3 ta vẽ tương tự.
? Em hãy viết thuật toán mô tả vẽ hình 33.
HS: Hoạt động độc lập 3 phút.
Trả lời
Nhận xét và bổ sung
GV: Kết luận và đưa ra thuật toán
HS: Ghi bài.
GV: Để vẽ một hình vuông ta làm thế nào?
HS: Trả lời
GV: Mô tả bằng hình vẽ trên máy.
Đưa ra thuật