Ngày giảng:............. ............

Tiết 3:
ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG

I/ Mục tiêu bài dạy : 1. Kiến thức:
- Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng . - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp .
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đo thể tích, kỹ năng đọc các dụng cụ đo.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc yêu thích môn học, tích cực trong hoạt động nhóm.
II/ Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV:
+ Bình 1 ( đựng đầy nước chưa biết dung tích ) + Bình 2 ( đựng một ít nước ) + Một bình chia độ + Một vài loại ca đong 2. HS:
+ Một xô đựng nước
III/ Tổ chức hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra sĩ số(1): Lớp 6A............. Lớp 6B..............

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

2. Kiểm tra bài cũ (5`)
GV: Khi đo chiều dài một vật cần nắm vững những nguyên tắc gì ? Chữa bài tập 6 SBT.
HS: Trả lời câu hỏi bài cũ.
GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở đầu bài và đọc câu hỏi - Vào bài mới.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn lại đơn vị đo thể tích (5`)
GV: Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu C1 (Gọi Hs lần lượt trả lời)
GV: Ngoài các đơn vị m3, dm3, cm3còn có đơn vị nào khác? HS : Trả lời câu hỏi của GV GV: Hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị thể tích ? HS : Trả lời GV: Đưa 1 chiếc bơm tiêm cho HS quan sát và nhận xét đơn vị ghi trên đó và giới thiệu đơn vị cc HS : 1ml = 1cm3 = 1cc
Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng . (10`)
GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu C2,C3.(gọi HS lần lượt trả lời)
HS: Trả lời câu C2,C3 GV: Giới thiệu dụng cụ đo thể tích chất lỏng trong phòng thí nghiệm.
GV: Cho HS quan sát các dụng cụ đo (đưa cho mỗi nhóm 1 dụng cụ) Yêu cầu các nhóm xác định GHĐ và ĐCNN của các dụng cụ đó.
HS: Quan sát dụng cụ đo và thực hiện yêu cầu của GV.
GV: y/c HS quan sát hình 3-2, 3.3 để trả lời C4, C5 ? HS : Trả lời C4, C5 .
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng .(10`)
GV: y/c Hs quan sát hình 3-3, 3-4 , 3-5 để trả lời C6, C7 , C8 ? HS : Trả lời C6 , C7 , C8 GV: y/c HS rút ra kết luận và điền vào ô trống , sau đó t/c cho HS thống nhất để ghi kết quả vào vở . HS : Trả lời kết luận
Hoạt động 4: Thực hành đo thể tích chất lỏng
(10`)
GV: Gọi HS nêu lại cách đo thể tích chất lỏng, hướng dẫn HS làm thực hành ( Gọi hS ước lượng thể tích trước)

4. Củng cố: (3`)
Gọi HS đọc phần ghi nhớ GV : Nhấn mạnh các bươc cần tiến hành để đo thể tích của chất lỏng.
 I/ Đơn vị đo thể tích : 1l = 1dm3
1ml = 1cm3 = 1cc

C1. 1m3 = 103dm3= 106cm3 1m3 = 103l = 106 ml = 106cc






II/ Đo thể tích chất lỏng :
1) Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích . C2. Can V = 5l Ca V = 0,5l C3. Dùng chai , lọ , cốc ..v.. C4. GHĐ ĐCNN a) 100ml 2ml b) 200ml 50ml c) 300ml 50ml
C5. Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là ca, xô , bình . cốc đã biết trước dung tích .


2) Tìm hiểu cách đo thể tích : C6. bình b C7. bình b C8. a) 70cm3 b) 50cm3 c) 40cm3


3) Thực hành : a) Chuẩn bị b) Tiến hành đo c) kết quả đo Bảng 3.1


5. Hướng dẫn học ở nhà (